Die Freude an Begleitung und Unterstützung waren in meiner Entscheidung, Lehrer zu werden, wesentlich. Durch die intensive Auseinandersetzung mit jungen Erwachsenen, im Rahmen meiner Tätigkeit als Beratungslehrer, erwuchs in mir der Wunsch, diese professionelle Begleitung auch in einem Rahmen jenseits des Schulkontextes anzubieten. So entschloss ich mich zur psychotherapeutischen Tätigkeit.
